設為首頁 | 收藏本站
 
福高簡介組織結構領導班子校園新聞管理體制福高榮譽福高隨手拍媒體福高視頻福高福高的“樂群志遠”福高70年和140年上級文件重大決策廉政建設人事管理教師獎懲財務管理基礎采購計生安全教學管理信息反饋對外校務公開辦事指南上級文件重大決策廉政建設團隊活動收費規定招生轉學安全管理學生獎懲信息反饋對內校務公開組織機構黨建動態學習園地主題教育群眾路線教育實踐活動“兩學一做”學習教育時代先鋒創先爭優黨員風采制度建設黨務百科黨務公開下載專區國旗下講話強國有我天寧心語家校共育以文化人以勞育德以美潤心綜合實踐德育研訓德育動態社團活動社會實踐文化藝術節福州市青少年宮書香八閩語言文字宣傳欄德育園地心靈茶室心海拾貝趣味心坊高三在線心語驛站教學動態志遠課程學科建設競賽獲獎升學資訊下載專區閩藏青協作教研鶴齡新形象鶴齡心服務鶴齡欣書訊鶴齡馨閱匯鶴齡星榜樣工會動態兩代會耕耘杯教研動態教研信息樂群青藍課題園地教研成果教師獲獎名師薈萃《福高教育研究》示范輻射團學快訊福高團校光榮榜繽紛社團志愿服務團委學生會學生會風采校友風采情系福高我和我的福高獎教助學校友合影福高校慶校安動態安全教育普法工作衛生與健康領導班子教師隊伍德育工作課程建設教學改革體育美育教育科研辦學效益教育信息化開放辦學評價改革辦學特色

課題研究在路上丨語文課題組開展省規辦課題研討活動

 二維碼 148
發表時間:2022-03-16 16:02

泰戈爾說過,果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但是讓我們做葉的事業罷??蒲械墓麑嵤敲篮玫?,所以我們要認真專心做好過程性研究,不積跬步不到終點。2022314日下午,福建省教育科學“十四五”規劃2021年度專項課題《聚焦意義建構的高中語文深度閱讀教學研究》研討會如期進行,課題成員們在我校會議室就課題階段性內容進行了熱烈的研討。課題主持人高艷紅老師首先和課題成員們分享了《回應課堂革命的挑戰,如何促成豐盈而有深度的學習》、《促進深度理解的高中語文項目式教學設計研究》等課題資料的重要知識內容,指導大家明確“基礎學力”、“高階思維能力”等概念的重要性,教學時應從學生的角度出發,積極尋求教學范式的轉型,從“知識論”走向“素養論”,促成豐盈而有深度的學習。

課題成員們結合近期的研究內容紛紛發表意見和看法。艷紅老師結合課題成員的思考反饋,就課題核心概念和課題研究過程方法從四個方面進行了詳細具體的說明和指導。她指出“聚焦意義建構的深度學習”,具有促進學生對生命層次與自身自我關聯的重要意義,而這一重要意義將作為學生學習的動力支持,需要教師在教學過程中積極建構關聯。教師的主要任務是輔助學生進行自我建構,培養“高階思維能力”,這是該課題對知識內核的創新解讀。教師可以借助理解性教學、項目化學習等教育教學新的概念理念,在課堂有效進行深度閱讀,幫助學生理解文字背后深層意蘊,預期希望學生最終可生成創新性的口頭或書面表達能力。這樣的深度閱讀教學,才能勾連學生的生命體驗感和人生思考,切實指向作為生命個體的意義。

最后,大家合議,明白下一個階段的任務,困難在于評價方式的確定,課題成員們要積極探索思考評價方式的判定方法,在日常教學中注意積累相關的教學案例,積極撰寫教學論文,開設具有實踐研究意義的公開課。


研討會1 (4).jpg


研討會1 (3).jpg


<蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>