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福州市第四屆十佳班主任鄭敏娜

 二維碼 543
發表時間:2016-09-03 21:56

  在福州八中三江口校區,鄭敏娜所擔任班主任的班級里,每一位學生都會親切地叫她為“娜姐”。她教的每一屆學生都在不約而同地沿用這個“愛稱”。

“面對生活中的逆境,我從不退縮和抱怨;面對長期重病的父母,我始終感恩和盡孝;面對學生和班主任工作,我始終以堅毅的品格和溫暖的笑容去盡職盡責、感染身邊每一個人。我就是我,一直堅守‘娜’不一樣的師道大愛?!?/span>

堅毅樂觀 家遇變故仍勇挑重擔

鄭敏娜生長在一個平凡、溫馨的三口之家。2002年大學畢業后,她進入福州八中任教,并擔任班主任。

就在這一年,父親因腦出血入院,生命岌岌可危。敏娜和她父親都是獨生子,照料父親的重任就落到了她和母親身上。

“第一次擔任班主任,絲毫不敢大意”,那些日子里,她每天早上5點起床,安頓好癱瘓臥床的父親,七點匆匆趕去學校。利用課間時間,她跑去醫院抓藥。中午,她回家幫媽媽一起照顧爸爸,下午趕回學校工作。

后來,“父親連續2次中風,病情越來越嚴重,只能坐在輪椅上?!泵裟日f,接媽媽的電話總是提心吊膽的,害怕爸爸出現新的狀況。

就這樣,敏娜奔波于學校、醫院、家庭之間,竟達10年之久。

   然而,命運并沒因此給她喘息的機會。

2012年3月,敏娜的母親查出癌癥晚期。

“為什么會這樣?!我幾乎要崩潰了!”面對母親的病情,敏娜不能接受?!澳赣H也十分激動,不斷問我:‘我走了,你爸怎么辦?你怎么辦?’”

回憶起那一段日子,鄭敏娜記憶猶新——

5:40,鄭敏娜安頓父親洗漱。6:30,敏娜從家里出發,輾轉兩三趟公交車,打摩的到三江口。7:30——晚上,自習、上課、備課、改作業、輔導學生。20:10,晚自習結束,她手拎作業袋,從三江口趕到醫院。22點,敲響護士的門,陪媽媽和護工說說話。22:30,離開醫院。23點,返家……

一邊是臥床多年、無法自理的父親,一邊是動完手術、身體虛弱的母親,敏娜幾乎想過放棄。但,懷著對教育事業的熱忱,和對學生們的惦念,她選擇“繼續前行”。

這時的敏娜,接手的是一個行為習慣和學習成績都不理想的高三理科平行班。她全身心撲在學生身上,咬牙堅持“嚴在當嚴處、愛在細微處”的帶班理念。最終,這個班級重煥生機,在高三的歷次月考和高考中嶄獲驕人戰績,被視為當年大名鼎鼎的“牛班”,獲評2012年“福州市先進班集體”和“校文明班級”。

   2013年,福州八中的三江口校區開始寄宿制高中辦校。剛剛結束高三教學的敏娜老師,毅然作為第一批“拓荒者”奔赴三江口,并擔任高一(7)班的班主任。

同年8月,她母親病情惡化,癌細胞轉移至食道?!爱斈赣H被推進手術室時,我再次嚎啕大哭。那一刻,我想請假,想陪她,能陪幾天是幾天?!睉浖爱敃r,敏娜仍眼角掛淚,“母親知道我的想法,當即就說不可以。你答應了學校,也答應了孩子們,不能因我放棄,好好去當班主任?!?/span>

躊躇之際,德育處胡萬雄主任打來電話。電話那一頭,孩子們高聲呼叫:娜姐,生日快樂!娜姐,生日快樂……

這是和她才相處一周的孩子們??!熱淚盈眶的敏娜打定主意,堅持下去,“在八中這個奮進和優秀的團隊,我只能往前走,不能掉隊?!本瓦@樣,敏娜老師又一次選擇堅守。

但是,如何安頓好家中的生活?如何照顧重病的父母?如何安心為三江口學生上課?敏娜咬咬牙,請了三個保姆:一個留在家里照顧癱瘓多年的父親,兩個守在醫院24小時輪流看護手術后的母親。

敏娜苦笑著說:“那個時候,真的好累!”路途的奔勞,生活的重擔,敏娜一下瘦了20多斤。不幸的是,敏娜的母親仍于2014年8月離開了人世。

耐心細致  愛中有嚴常巧法育人

“娜姐”,是歷屆學生共同沿用的“愛稱”。

同事們介紹說,敏娜心細,在學習、生活和成長上,總是給予學生們“姐姐”般的關愛和幫助。天氣多變時,她會提醒學生注意身體,適時添減衣物;學生生病時,她常督促學生好好休養,按時吃飯服藥;學生和家長鬧矛盾時,她總要求學生首先道歉,再與父母好好溝通;臨近大考前,她會建議學生勞逸結合,提升備考效率;考試結束后,她常提醒學生戒驕戒躁,及時總結反思;學生間起沖突時,她總開導學生彼此原諒,學會寬容大度。

也因如此,學生愛她至深至切,把父母帶的美食均給娜姐吃、把心里話說給娜姐聽、把對她的關心寫在紙片上捎給她看……

敏娜班上曾經有一位林同學,因自小父母離異并各自成家,他一歲多便由爺爺奶奶辛苦撫養長大。高一入學時,林同學還是個品學兼優的好學生。但隨著他逐漸步入敏感的青春期,由于父母不在身邊,尷尬蒼白的隔代教育令他產生自卑自閉,學習成績也每況愈下。身為班主任的敏娜一下子注意到了他的退步,并號召班上同學一道,傾心盡力去幫助和開導他。漸漸地,寡言少語的林同學變得開朗了,愛笑了,開始和大家一起玩了,學習成績也不斷提升。后來,林同學高考后進了醫學院校并最終成為了一家大醫院的優秀醫生,現在也跟敏娜成了姐弟般的好朋友。

   “我愛學生,但從不寵學生?!泵裟日f,在她看來,育人要因材施教,要講究方法。后進的學生需要關愛,可優秀的學生偏要嚴格要求。她之前所帶的三江口校區高三六理科實驗班里,學生們個個都是學習標兵。但尖子生不少都自我、浮躁、愛面子和情商低。比如她班上的陳同學就是一個非常典型的例子。

有一次,陳同學因有事需請教段長,但當時段長正與一老師商量要事,于是就示意他等待片刻。因急著要問個究竟,在短暫的等待后,他就開始煩躁不安,幾次上前打斷段長正在進行的談話。等段長匆匆結束與同事的交談轉向該生時,陳同學把剛才等待的怨氣一股腦地發泄出來。

   對于這樣學習成績優秀、但交際能力低下、禮貌涵養缺失的學生,如何砍去不良杈枝,體現愛中有嚴是當務之急。敏娜先是耐心傾聽他對整件事的描述,接著嚴厲批評其錯誤言行,再者提出建議和希望,最后要求他當日立即向段長道歉。通過這件事,陳同學在與他人的交往中學會了等待、理解、克制和有禮貌。

“在鮮花和掌聲中長大的孩子是經不起風吹雨打的,越是優秀的尖子生越需要修枝剪葉?!泵裟仁沁@樣想的,也總是這樣做的。她所帶的班級曾多次獲評“福州市先進班集體”和“福州市先進團支部”的稱號。就在剛剛結束的2016屆高考中,她帶的高三六理科實驗班,平均分高出本一線幾十分。

   今年高三畢業的每一位孩子,都給敏娜寫了信。有一個孩子這樣寫道:娜姐,你過得那么苦,可天天給我的都是笑容,你真的特別棒!


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